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关于开展2017年专业调研工作的通知

作者:admin 来源:未知 日期:2017/4/26 11:14:51
导读:关于开展2017年专业调研工作的通知各教学单位:高等职业教育是面向经济社会发展和生产服务一线,培养高素质技术技…

各教学单位:

高等职业教育是面向经济社会发展和生产服务一线,培养高素质技术技能人才的教育类型。随着新型工业化的推进和科学技术的发展,现代职业教育越来越成为国家竞争力的重要支撑。为了落实各级政府的文件精神,践行学校“十三五”发展蓝图,加强对职业教育形势、专业发展情况的分析和研究,创新学校改革和发展的思路,决定开展2017年度专业调研工作。

一、调研背景

目前,学校正处在新一轮发展转型的关键期。调研要坚持问题导向、市场导向,应为解决龙8国际手机客户端下载与发展中的突出问题开展调研,应瞄准市场需求的人才开展调研。目前,我们不少专业仍然存在着社会吸引力不强、发展理念相对落后、行业企业参与不足、人才培养模式相对陈旧、“双师”能力相对薄弱、专业结构不尽合理、课程改革不够深入、教学信息化程度不高、国际化程度缺乏等诸多问题。我们要进一步明确发展方向,找出与“标杆院校”的差距,实行产教融合,推行教育教学改革,抓住发展机遇,以战略眼光、现代理念、诊改手段和国际视野加快发展。

二、调研任务

1、规划专业布局,建设重点专业。各二级学院要结合省、市“十三五”规划和“中国制造2025”等战略举措,调研政府部门,把握地方经济发展规划,调研相关行业、重点企业,了解行业、企业的现况与发展趋势,掌握人才需求变化,积极落实学校《“十三五”龙8国际手机客户端下载与人才培养工作规划》,选择一到两个市场需求旺盛,发展潜力好,对区域经济贡献大的专业为本学院重点发展专业,力争做出品牌,以校品牌专业作为核心建设专业带动专业群建设水平的提升。

2、进一步深化校企合作。选取行业内有影响力大型企业,努力将工学结合贯穿教育教学全过程,学生从入学开始就接受职业认知教育,开发相应的动手和实践课程,并根据培养目标同步深化文化、技术和技能学习与训练,逐步实现就业需求和人才培养的有机衔接,做到每个专业(群)有10个以上紧密合作的校外实训基地。

3、改革课程体系与教学方法。以产业发展需求驱动课程体系改革,按照企业典型工作任务、先进的技术和装备水平设计课程结构和教学内容,适应产业升级和技术进步。结合生源多元化的形势,深入开展分层分类培养和学分制改革,落实学分制方案。将国家职业资格标准、专业技能竞赛标准与专业教学标准结合,根据就业岗位素质与能力要求,开发各专业“技能菜单”,按照真实环境真学真做掌握真本领的要求开展教学活动,实施项目化课程改革,创新一体化的教学方法、过程与结果并重导向的考核方法,通过真实案例、真实项目激发学生的学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣,培养学生的综合职业能力。

4、强化德育工作首要地位。以学生为中心,围绕立德树人目标,积极培育和践行社会主义核心价值观,弘扬民族优秀文化和现代工业文明,全面落实德育教育进人才培养方案。结合素质学分的实施,素质教育中心和学工处全力开展针对性调研。推进产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂,将生态环保、绿色节能、清洁生产、循环经济等理念融入到教育过程,开展丰富多彩的校园文化活动,与企业、社区等开展多种形式的文化实践活动。切实加强职业道德教育,注重用优秀毕业生先进事迹教育引导在校学生,培养具有现代职业理念和良好职业操守的高素质技术技能人才。

5、构建现代职教体系。国家鼓励本科院校与高职院校通过合作办学、联合培养等方式培养高层次应用技术人才,同时加强中高职衔接,推进中等和高等职业教育培养目标、专业设置、课程体系、教学过程等方面的对接。本次调研活动,要求征集本科院校、中职学校相同或相近专业的人才培养方案,为拓展“40”专业、“3+2”专业、“3+3”专业“专本套读”与“对口单招”等专业招生,制订适应不同类型的《专业教学计划》,营造校本特色的现代职教体系。

6、做好新增专业设置的调研论证工作。通过调研,围绕专业群建设,结合国内外新兴产业发展形势,为新增专业做好论证,结合本学院现有基础,形成新专业可行性论证方案,寻求新的专业增长点。

7、召开龙8国际手机客户端下载指导委员会论证培养方案。邀请行业、企业、高等院校等专家研讨论证专业(群)发展规划、省级(校级)品牌龙8国际手机客户端下载任务书、2017年人才培养方案。

各二级学院提交的《2017年专业(群)调研报告》,应在报告中阐明相关行业新技术、新工艺、新设备、新服务等发展动态,结合行业、企业发展对人才培养需求的变化研讨改革要点,将校品牌龙8国际手机客户端下载任务、项目化课程改革、技能菜单和学分制方案充分体现在《2017级人才培养方案》中

三、重点调研对象

1、“标杆院校”。在省内及周边城市中,有与我校2017年新办专业或准备作为“重点建设专业”相同专业的高职院校,其办学水平在省内国领先,全国一流的,作为“标杆”学习交流。收集学分制改革、信息化教学资源库建设及人才培养方案,教学改革经验。

2、企业与人才交流中心。对以往我校毕业生重点就业城市与企业,进行人才需求调研、人才标准调研、岗位调研,在调研报告中对调研数据进行合理分析,掌握真实的市场动态。

3、专业学生。做好在校新生在志愿填报中的调研,调研近5年的毕业生和14级顶岗实习学生,针对学校课程设置、实践训练、教学方法、校园生活等多方面作详细的调查访问,掌握毕业生就业与职业升迁规律,了解实习生工作与生活状况,根据学生顶岗实习离校前的要求,完成《顶岗实习检查纪录》。

4、本科院校与中职学校。调研龙8国际手机客户端下载水平高的本科院校,掌握学科发展动态,扩大专业视野,提高教师专业学识与见解,扩大“40”、“3+2”专本贯通培养人才的规模。调研中职学校,了解他们相关专业的培养人才模式、人才培养标准、课程体系,为扩大培养“3+3”等专业发展打下基础。

四、调研时间

1510日至516日提交《XXX专业(群)调研工作方案》。方案中要说明调研地点、对象、具体的时间安排、参与人员和调研提纲。

2517日至616日完成调研,620日前提交相关材料。具体材料(专业调研报告、新增专业可行性报告、毕业生质量分析报告、专业人才培养方案)按调研任务要求上交。

五、调研队伍

调研分组根据专业大类划分,并细分为调研小组,建议每个小组3-4人,包括专业负责人、核心课程骨干教师和部分班主任,一些专业调研可与学校教务、就业、招生、学工、设备等部门共同组队。

 

 

                              

                                                     教务处
                                                     2017425

附:调研报告格式要求


附件

专业调研报告撰写格式

调研报告以专业群为单位,主要包括:标题、前言、主体和结论四部分。(字数不少于5000字)

一、标题

    “×××学院×××年×××专业(群)调研报告”

二、前言

(一)调研目的

调研本专业在区域内(尤其盐城)有哪些岗位群,相对应的岗位核心职业能力及岗位关键职业素质是什么,应安排哪些课程来支撑该岗位核心职业能力及岗位关键职业素质。同类院校及本科和中职校相关专业的开设情况。

(二)调研时间

(三)调研对象(对象基本情况要作简单介绍)

(四)调研方法(问卷、访谈、查阅资料、参观等,所运用方法要作简单介绍)

三、主体

本部分应坚持数据的详实,用数据说话,用图表表达,通过市场对人才需要的变化分析、职业岗位及课程分析、毕业生质量分析、新设专业分析等,形成科学的人才培养方案。

1.区域内(尤其盐城)相关单位目前和今后对现有专业人才的需求和规格要求;

2.区域内(尤其盐城)各单位对现有专业人才培养培养规格、结构、质量的要求,包括学历层次、基本素质、知识结构、能力结构、核心职业技能等;

3.用人单位对专业人才培养工作及现有人才培养方案的意见和建议;

4.本专业毕业生在工作单位的工作表现及用人单位对往届毕业生素质、能力等方面的评价及建议;

5.本专业毕业生就业稳定率、在工作单位的持续发展情况以及待遇等情况;

6.区域内(尤其盐城)目前和今后急需哪方面专业人才;

7.同类院校及本科和中职校相关专业的开设情况及定位。

四、结论

主要从以下几个方面:

1.对本龙8国际手机客户端下载和发展的建议和措施、新专业可行性;

2.专业人才必须掌握的专业岗位核心知识和核心能力;

3.专业人才培养必需具备的专业岗位关键职业素质;

4.专业人才培养中必需建立的专业技能菜单;

5.专业人才培养必需具备的师资、设备、场地及对策;

6.专业人才培养必需开设的有关课程;

7.其他与专业人才培养和人才培养方案制订相关建议和措施等。

附件下载:/Upfile/2017/4/26/2017042640440701.doc
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